7 de enero de 2015

Educación abre la puerta a enseñar braille o lenguaje de signos en ESO y Bachillerato

El Real Decreto que establece los currículos de ESO y Bachillerato aprobado el pasado viernes por el Consejo de Ministros abre la puerta a que las Administraciones Educativas de las CCAA o los propios centros desarrollen asignaturas para enseñar a los alumnos técnicas de comunicación como el braille, el lenguaje de signos, autonomía personal o tiflotecnología, una disciplina dedicada a aprovechar la tecnología para ayudar a personas con discapacidad visual o ceguera.
La posibilidad de ofrecer estas materias dependerá del desarrollo que las Comunidades Autónomas hagan del Real Decreto que regula los currículos de ESO y Bachillerato que se publicará en el BOE en los próximos días.
En caso de ofrecerse, dichas asignaturas se impartirían de forma adicional a las materias definidas como "troncales" y no se incluirían en las evaluaciones previstas por la LOMCE. (seguir leyendo)

Educación convoca los Premios Extraordinarios de Música, Diseño y Artes Plásticas

El departamento de Educación del Gobierno de Aragón ha convocado por primera vez los Premios Extraordinarios de Música, Diseño y Artes Plásticas con el objetivo de reconocer el esfuerzo, la aptitud y la excelencia de los alumnos que han cursado estas enseñanzas.
Podrán optar a estos galardones quienes durante el curso 2013-2014 hayan finalizado sus estudios en los conservatorios profesionales de música o en los centros profesionales de artes plásticas y diseño de grado superior de Aragón, según ha informado el Ejecutivo aragonés en una nota de prensa. (seguir leyendo)

21 de noviembre de 2014

ATENCIÓN: el centro lleva a cabo un plan de mejora que es preciso evaluar

Queridos padres:
Como sabéis el centro lleva a cabo un plan de mejora que es preciso evaluar.
Para ello,se han elaborado unas encuestas de satisfacción dirigidas a los distintos miembros de la comunidad educativa: alumnos, familias y personal tanto docente como no docente del centro.Pretenden valorar la gestión y el funcionamiento del centro.
Aparecerán en la web del centro en breve.
Solicitamos vuestra colaboración para difundir esta información entre los asociados y para invitarles a participar.
Muchas gracias. Un saludo. 

Teresa Rodrigo Fuertes y Cristina Noailles Faes IES VEGA DEL TURIA

7 de noviembre de 2014

Los institutos creen que no podrán dar las notas en diciembre

Los directores de Secundaria aragoneses creen que el mal funcionamiento del nuevo sistema de gestión de los centros implantado este curso por la DGA les impedirá entregar a sus alumnos en diciembre las notas correspondientes al primer trimestre del curso. Así lo expuso ayer la Asociación de Directores de Secundaria (AdiAragón), que lamentó que los padres tampoco podrán ver las incidencias de sus hijos y todo el trabajo realizado hasta ahora. (seguir leyendo)

6 de noviembre de 2014

Fundación de Ayuda contra la Drogadicción

La FAD quiere informarte de que tiene a tu disposición dos servicios telefónicos de Información y Orientación:
El teléfono 900 16 15 15 para dar información sobre conductas adictivas.
El teléfono 900 22 22 29 para atender consultas sobre orientación y prevención familiar.
Su horario de atención es de lunes a viernes, de 9 a 21 horas, y ofrecen una atención totalmente gratuita, anónima y confidencial.
Cuentan con la calidad y respaldo de la FAD, institución creada en 1986.
Un saludo, FAD (Fundación de Ayuda contra la Drogadicción). (+ información)

4 de noviembre de 2014

ELECCIONES A CONSEJOS ESCOLARES 2014

INTRODUCCIÓN 
Próximamente,  se van a celebrar elecciones al  Consejo Escolar.
Son las primeras elecciones a consejos escolares desde que entrase en vigor la LOMCE (Ley Orgánica 8/2013, de 9 de diciembre, para la mejora de la calidad educativa), que ha modificado totalmente las competencias de este órgano para dejarlo en mero órgano informativo y consultivo, sin ninguna capacidad decisoria, que pasa a ser del director o directora del centro.

¿QUÉ SON LOS CONSEJOS ESCOLARES?
Son los principales órganos de información de los centros educativos. Es decir, son el principal instrumento por el cual las familias pueden recibir información sobre las decisiones que el director o directora puede adoptar sobre el funcionamiento del centro.
Este derecho de participación está recogido desde nuestra constitución, hasta la Ley Orgánica de Educación (LOE)

¿QUIÉNES LOS COMPONEN?
Están compuestos por el director o directora, jefe o jefa de estudios, representante del Ayuntamiento, familias, profesorado, personal no docente y el secretario o secretaria.
Las familias y profesorado estarán representados en un número no inferior a un tercio del total de componentes del consejo escolar y del mismo formarán parte el alumnado a partir de 1º de la ESO.
Los miembros del Consejo Escolar se renuevan parcialmente en las elecciones que se celebran cada dos años, si bien cumplen mandato de cuatro años.
 
   ¿QUÉ  COMPETENCIAS TIENE?. Ley Orgánica 8/2013, de 9 de diciembre, para la Mejora de la Calidad

·      Evaluar los proyectos y las normas de organización.
·      Evaluar la Programación General Anual (PGA).
·      Conocer las candidaturas y proyectos de dirección presentados.
·      Participar en la selección del director del centro, así como del nombramiento y cese del equipo  directivo.
·      Informar sobre la admisión de alumnos.
·      Conocer la resolución de conflictos disciplinarios y  a instancia de las familias promover la revisión de medidas adoptadas en este sentido.
·      Promover medidas que favorezcan la convivencia entre todos
·      Promover la conservación y renovación de instalaciones y equipamientos escolares.
·      Informar las directrices de colaboración con otras Administraciones.
·      Analizar y valorar el funcionamiento del centro y los rendimientos escolares.
·      Elaborar  propuestas e informes sobre el funcionamiento y la mejora en la gestión del centro.
·      Cualesquiera otras que le atribuya la Administración educativa.

PROCESO ELECTORAL

·         Constitución de la Junta Electoral, formada por director o directora, un padre o madre, un profesor o profesora, y en el caso de Instituto, además un alumno o alumna y un representante del personal no docente.
·         Publicación del censo de padres y madres, que hay que consultar para comprobar que nuestros datos son correctos.
·         Publicación del calendario electoral: plazo de presentación de candidaturas, reclamaciones, día de la votación, proclamación de electos, constitución del Consejo Escolar, etc…
·          Votación  presencial
o       Deben acudir a votar el padre y la madre (ambos) o los tutores legales
o       Hay que llevar un documento acreditativo (DNI, pasaporte, carnet de conducir, tarjeta de residencia…)
o       El voto es secreto y personal
·          Voto por correo: infórmate en tu APA o centro

NO OLVIDES QUE

·          Se trata de la educación de tu hijo o hija, y las familias somos las más interesadas en que ésta sea de calidad.

·          Es la oportunidad de que ejerzas un derecho que te corresponde.

·          Debes dar ejemplo de participación a tu hijo o hija.

·          Estáte atento al calendario electoral y acude a ejercer tu derecho de voto, bien el día de la votación, bien, si no te es posible en esa fecha acercarte al centro, por correo.

·          Apoya, colabora y participa en tu APA. A través de ella se puede mejorar el funcionamiento de tu colegio y eso redundará en tu hijo o hija.


Las elecciones a Consejo Escolar de tu centro, que son cada dos años, suponen la oportunidad más importante de participar activamente en el futuro de la educación de tu hijo o hija.

Pese a que la LOMCE anula toda capacidad decisoria en el consejo escolar y se la atribuye a director o directora del centro, consideramos que es fundamental que las familias nos impliquemos al máximo en las elecciones, mostrando el compromiso que las familias tenemos en la participación en este órgano y en la educación de nuestros hijos e hijas, pese a las muchas trabas que nos ponen .



¡¡TU VOTO ES NECESARIO,
NO DEJES QUE  DECIDAN POR TI!!