28 de febrero de 2014

La juventud ante su inserción en la sociedad

... El estudio surge de la necesidad de evaluar periódicamente el papel jugado por los diversos agentes que concurren en la escuela, en este caso el segmento de población de entre 15 y 29 años, que se sitúa en el momento crítico de transición entre el sistema educativo y la consecución de autonomía familiar y laboral. Se trata de un estudio complementario del realizado recientemente para explorar los discursos de las familias, que se centraba en el papel jugado por los padres y madres en los procesos de socialización infantil y juvenil, y exploraba particularmente sus representaciones y demandas en relación a la escuela. (descargar publicación)

24 de febrero de 2014

MIÉRCOLES 26 FEBRERO 19,00 H.: CHARLA PADRES Y MADRES DE ALUMNOS DE 3º ESO

Dentro del "Taller de educación sexual" programado para el alumnado de 3ºESO, está previsto que se realice una charla para los padres de estos alumnos el día 26 de febrero a las 19 horas en la biblioteca del instituto. La charla será impartida por profesionales del Instituto AMALTEA de Zaragoza.
Fuente: Orientadora IES Vega del Turia

17 de febrero de 2014

ACOSO ESCOLAR Guía para padres y madres


El objetivo de esta guía es intentar responder algunas de las preguntas que padres y madres podemos tener acerca del acoso escolar, y ofrecer información sobre lo que necesitamos saber y qué podemos hacer para ayudar a vuestros hijos e hijas. (descargar material pulsando aquí)

PROGRAMA DE CONVIVENCIA EN LOS CENTROS EDUCATIVOS



6 de febrero de 2014

CEAPA rechaza frontalmente los Reales Decretos de Currículo y de Formación Profesional Básica y solicita al Ministerio de Educación su retirada inmediata

En el caso del Real Decreto de currículo, la petición de retirada ha sido realizada por la inmensa mayoría de las organizaciones presentes en el Consejo Escolar del Estado, y ello por diversos motivos, aunque sin duda el más importante y común a todos los que así se han posicionado, está el hecho de que apenas unas horas antes se hubiera anunciado por parte del Ministerio, como consecuencia de la Conferencia Sectorial de Educación celebrada, que se trocearía el RD de currículo para convertirlo en tres Reales Decretos, separando así Primaria, Secundaria Obligatoria y Bachillerato. Ante la negativa del Ministerio a retirar el proyecto, otras organizaciones han retirado las enmiendas que habían presentado –CCOO, STES, UGT y CANAE– y han procedido también a votar abstención en todas las enmiendas restantes que se habían presentado.
El Ministerio ha decidido seguir adelante con la tramitación de un Real Decreto que no verá la luz en su formulación actual, salvo que se haya engañado a los representantes de las Comunidades Autónomas en la Conferencia Sectorial de Educación. En su lugar, el Consejo Escolar del Estado deberá recibir el encargo de dictaminar los tres nuevos Reales Decretos anunciados porque, de lo contrario, es posible que los mismos acaben anulados en los Tribunales por no contar con el informe preceptivo individual que deberán tener.
Con relación al Real Decreto de Formación Profesional Básica, CEAPA, además de haber expresado que rechaza la puesta en marcha de unas enseñanzas que se configuran como un callejón sin salida para el alumnado que las curse, lo cual es una estafa educativa para dicho alumnado y sus familias, ha votado en contra del mismo porque, entre otras cosas, contiene incoherencias, lagunas legislativas y contradicciones entre partes de su propio articulado. La redacción es caótica porque es el resultado de una tramitación irresponsablemente acelerada, consecuencia del calendario de implantación de la LOMCE, un calendario inaceptable que está sometiendo todos los procesos a una celeridad que no debería producirse. (seguir leyendo)