OBJETIVO EUROPEO La idea llega también en un momento en que España está lejos de alcanzar el objetivo de la Declaración de Lisboa suscrita por de los países de la Unión Europea, que planteaba para el año 2010 que el 85% de los jóvenes comunitarios de 18 a 24 años contarán con estudios secundarios postobligatorios, o sea que hayan cursado el Bachillerato o un ciclo medio de Formación Profesional. El índice español de los que se matriculan en ellos ronda el 70%, pero los que finalizan los estudios de esa etapa son menos, alrededor del 62%.30 de octubre de 2009
El Ministro de Educación, propone que la escuela sea obligatoria hasta los 18 años
OBJETIVO EUROPEO La idea llega también en un momento en que España está lejos de alcanzar el objetivo de la Declaración de Lisboa suscrita por de los países de la Unión Europea, que planteaba para el año 2010 que el 85% de los jóvenes comunitarios de 18 a 24 años contarán con estudios secundarios postobligatorios, o sea que hayan cursado el Bachillerato o un ciclo medio de Formación Profesional. El índice español de los que se matriculan en ellos ronda el 70%, pero los que finalizan los estudios de esa etapa son menos, alrededor del 62%.
29 de octubre de 2009
Homenaje a los maestros aragoneses asesinados por el franquismo
Jornada de homenaje a los maestros aragoneses asesinados por el franquismo
LA REPÚBLICA DE LOS MAESTROS
Viernes 6 de noviembre de 2009 Salón de actos. Facultad de Educación. Universidad de Zaragoza(San Juan Bosco, nº 7. Zaragoza)PROGRAMA:
Mañana 10:30 h. Presentación de la Jornada.
11-12 h. “Las luces de la República. El Magisterio en el tiempo de la gran ilusión"Interviene: Víctor Juan Borroy. Universidad de Zaragoza.
12:15-13:15 h. “Suspensión de empleo y sueldo. La purga delprofesorado universitario en Zaragoza (1936-39)"Interviene: Luis G. Martínez del Campo. Historiador. InstituciónFernando el Católico.
Tarde 16:30-17:30 h. Proyección del documental “La Escuela Fusilada”Guión y dirección: Iñaki Pinedo y Daniel ÁlvarezPresenta: Javier Vicente Martín.
17:30-18:30 h. “La Federación Española de Trabajadores de laEnseñanza (FETE) en Aragón: Magisterio y Socialismo (1931-1938)”Interviene: Herminio Lafoz Rabaza. Historiador.
18:45-20:00 h. "Valores republicanos, escuela y ciudadanía"Intervienen representantes de los sindicatos CCOO, CGT, STEA y UGT.Presenta y modera: Javier Vicente Martín.Palabras de clausura.
Entrada libre hasta completar aforo.
Organizan: Foro por la Memoria de Aragón y FIM Rey del Corral.
Colabora: Facultad de Educación. Universidad de Zaragoza.
Subvencionado por: Amarga Memoria. Departamento de Educación, Culturay Deporte. Gobierno de Aragón.--Fundación Rey del Corral de Investigaciones Marxistas(FIM Rey del Corral)Mayor, 55, local - 50001 - Zaragozafimaragon.administracion@nodo50.orgTel. 976 200 256 - Fax 976 399 651
28 de octubre de 2009
La Fundación ANAR (Ayuda a Niños y Adolescentes en Riesgo) es una organización sin ánimo de lucro. Sus orígenes se remontan a 1970 y, desde entonces, se dedica, en el marco de la Convención de los Derechos del Niño de Naciones Unidas, a la promoción y defensa de los derechos de los menores en situación de riesgo y desamparo, mediante el desarrollo de proyectos tanto en España como en Latinoamérica.Teléfono ANAR de Ayuda a Niños y Adolescentes 900 20 20 10
Teléfono ANAR del Adulto y la Familia 91 726 01 01 y 600 50 51 52
27 de octubre de 2009
Recursos educativos sobre igualdad de género
Recursos educativos del Ministerio de Educación. (Instituto de tecnologías educativas). Para la comunidad educativa (Profesores, padres y alumnos).26 de octubre de 2009
Los padres también hacen novillos en la escuela
Sólo uno de cada diez progenitores participa de forma activa en la escolarización de sus hijos, según un estudio. Escenifican un divorcio con los docentes que lastra la educación de los niños
...El pedagogo Ángel Miranda presentó el informe que había coordinado: Familia y escuela. La responsabilidad de un compromiso educativo compartido. Según Miranda, se vive "una situación de desencuentro", porque sólo una de cada diez familias ejercen una participación real en la escolarización de sus hijos. Para Miranda, el problema que ha surgido en los últimos años es que los padres ven la escolarización de sus hijos como un servicio: "Actúan con respecto a la escuela como si fuera un hotel o un restaurante, llevan al niño y, si el servicio es bueno, se desentienden".
Por ello, a la hora de plantear respuestas, Miranda comienza por reclamar que los padres "se pringuen" en la educación que han elegido para sus hijos. Pero, sobre todo, es necesario mejorar la comunicación para que los hijos no "jueguen al escondite entre profesores y padres".
Por ello, a la hora de plantear respuestas, Miranda comienza por reclamar que los padres "se pringuen" en la educación que han elegido para sus hijos. Pero, sobre todo, es necesario mejorar la comunicación para que los hijos no "jueguen al escondite entre profesores y padres".
(art. completo pulsar aquí)
23 de octubre de 2009
22 de octubre de 2009
Un mundo de valores
AXIAL es una aplicación educativa multimedia para la asignatura de Educación para la ciudadanía o, si se quiere, para desarrollar una serie de unidades didácticas entre las que se destacan las dedicadas a la relaciones interpersonales, la violencia, la igualdad entre hombres y mujeres, la multiculturalidad, la familia, los Derechos Humanos, las principales instituciones en las que se asienta nuestra democracia, la guerra, la pobreza y la globalización.
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